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    2018-04
    周元:推進(jìn)高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放實(shí)現(xiàn)高校后勤保障能力的全面提升
    發(fā)布者:

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    安徽省高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放的實(shí)踐與思考


    安徽省教育廳副巡視員周元


    2016年6月14日  鄭州


     

           尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位后勤戰(zhàn)線的同志們:


           初夏季節(jié),我們相聚在軒轅黃帝故里的中原綠城,參加由教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心召開的高校后勤改革發(fā)展推進(jìn)工作交流研討會(huì),共同總結(jié)十二五,謀劃十三五,分享改革經(jīng)驗(yàn)與成果,布局發(fā)展新路徑。受大會(huì)的邀請(qǐng),我就安徽省高校后勤社會(huì)化改革十八年來,在推進(jìn)高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放方面的主要做法,存在的問題,取得的成效,與各位同仁做一交流,不妥之處敬請(qǐng)指正。


           1999年黨中央、國(guó)務(wù)院做出決策和部署:實(shí)行高校后勤社會(huì)化改革,并明確按照“政府履行職責(zé),市場(chǎng)提供服務(wù),學(xué)校自主選擇,行業(yè)自律管理,部門依法監(jiān)管”的要求構(gòu)建新型高校后勤保障體系。從安徽改革實(shí)踐來看,十八年來高校后勤社會(huì)化改革大體經(jīng)歷了三個(gè)階段:第一階段(1999-2005)解決高校發(fā)展的瓶頸問題,即用社會(huì)化改革的方式多方籌資建設(shè)學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等后勤設(shè)施,解決了高校大規(guī)模的擴(kuò)招急需;第二階段(2006-2010)解決高校后勤工作的管理體制與運(yùn)行體制問題,建立高校后勤甲、乙方,一甲多乙等管理模式;第三階段(2010-2015)解決后勤保障服務(wù)能力和水平提升問題,按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、機(jī)制要求,優(yōu)化各類資源在高校后勤服務(wù)領(lǐng)域的配置,實(shí)現(xiàn)多元化高校后勤保障與服務(wù)的格局。


           十二五期間,安徽省充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性、決定性作用,堅(jiān)定不移的推進(jìn)高校后勤服務(wù)市場(chǎng)的有序開放,取得了一定的成效,下面我從四個(gè)方面向各位同仁匯報(bào):


           一、高校后勤服務(wù)市場(chǎng)的開放,是安徽高校后勤在社會(huì)化改革進(jìn)程中的必然選擇


           安徽省現(xiàn)有普通高校108所(另有獨(dú)立學(xué)院11所),在校本專科學(xué)生約113萬人。截止2015年底,安徽高校80%以上的學(xué)生食堂、校園超市由社會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù);90%高職院校、50%本科類院校的校園物業(yè)服務(wù)由社會(huì)物業(yè)企業(yè)承擔(dān),部分高校的學(xué)生公寓管理服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)也已逐步開放,交由專業(yè)機(jī)構(gòu)管理運(yùn)作。全省高校后勤基本實(shí)現(xiàn)了由“辦后勤”向“選后勤”“管后勤”的轉(zhuǎn)變,初步實(shí)現(xiàn)了“管辦分離”。一大批優(yōu)質(zhì)的社會(huì)企業(yè)進(jìn)入到高校,打破了高校后勤封閉運(yùn)行、壟斷經(jīng)營(yíng)的局面,初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)外后勤資源的優(yōu)化配置。


           高校后勤工作是高校和高等教育工作的一個(gè)重要組成部份,同時(shí)也是建立現(xiàn)代大學(xué)制度的重要保證。在推進(jìn)高校后勤社會(huì)化改革工作中,安徽省教育廳高度重視高校后勤服務(wù)市場(chǎng)的開放,提出了完善頂層設(shè)計(jì),注重因校制宜,強(qiáng)化分類指導(dǎo),抓好示范帶動(dòng),實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步推進(jìn)的工作方針。這種選擇是基于安徽省省情所決定的。一方面,安徽省政府提出了以扎實(shí)推進(jìn)“雙百工程”和“質(zhì)量工程”為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)高等教育規(guī)模,結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展為內(nèi)容的建設(shè)高等教育強(qiáng)省目標(biāo)任務(wù),實(shí)現(xiàn)安徽高等教育跨越式發(fā)展,后勤工作是基礎(chǔ),客觀上要求我們改革現(xiàn)有的不適應(yīng)高校改革與發(fā)展的后勤運(yùn)行模式,開放高校后勤服務(wù)市場(chǎng),引入社會(huì)化優(yōu)質(zhì)資源,使其在高校后勤服務(wù)領(lǐng)域得以優(yōu)化配置成為推進(jìn)改革的選擇。


           另一方面在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期形成的高校辦社會(huì)的功能使高校自辦后勤始終在封閉的體系中運(yùn)行,在高校后勤社會(huì)化改革的初期,我們注重在高校后勤系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行體制和機(jī)制的改革,建立后勤甲、乙方或一甲多乙的管理模式,但這種改革沒有從根本上解決后勤服務(wù)資源不足和后勤運(yùn)行機(jī)制的問題,效果不甚明顯,我們分析有以下幾種原因:一是安徽經(jīng)濟(jì)尚屬欠發(fā)達(dá)地區(qū),財(cái)力不足,政府及學(xué)校難以在后勤保障上有較大投入;二是高校后勤隊(duì)伍建設(shè)滯后,后勤專業(yè)人才青黃不接;三是受體制、機(jī)制的影響,高校后勤運(yùn)行效率不高,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),整體后勤保障能力和水平不高;四是高校后勤工作面面俱到,致使后勤服務(wù)專業(yè)化程度不高。五是高校后勤服務(wù)缺乏有效競(jìng)爭(zhēng),活力不足。上述因素直接制約了高校后勤工作開展,影響到師生對(duì)后勤工作的滿意度。


           為此,我們結(jié)合安徽高校的實(shí)際,提出分類指導(dǎo)意見:一是支持有條件的,具備優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)、技術(shù)力量強(qiáng)的高校做大做強(qiáng)后勤實(shí)體并走出校門為管理技術(shù)薄弱的兄弟高校學(xué)生食堂等服務(wù)項(xiàng)目提供服務(wù);二是提倡新升格的高職或技術(shù)薄弱的高校不辦后勤,直接引進(jìn)社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源或委托有條件的高校后勤實(shí)體提供管理與服務(wù);三是鼓勵(lì)保障能力偏低、人員效率偏低的高校逐步開放校內(nèi)后勤服務(wù)市場(chǎng),引進(jìn)優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源提供服務(wù),優(yōu)勝劣汰。我們不失時(shí)機(jī)在全省高校提出開放后勤服務(wù)市場(chǎng)并持之以恒的加以推進(jìn),過程雖很艱辛,但結(jié)果是令人欣慰的,安徽高校通過后勤服務(wù)市場(chǎng)的開放,引入了社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)了為廣大師生提供了多元化的優(yōu)質(zhì)服務(wù),師生對(duì)后勤工作的滿意度有了較大的提升。學(xué)校的各層面領(lǐng)導(dǎo)從繁重的后勤事物中解脫出來,一心一意抓管理,學(xué)校的發(fā)展以及學(xué)校后勤的管理水平和保障質(zhì)量有了顯著的提升。我舉兩個(gè)例子:一是在我省高校升本更名的評(píng)估中,對(duì)后勤的評(píng)價(jià)都是正面的積極的,后勤在評(píng)估中均起到加分作用;二是在省委組織的對(duì)高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子考核中,考核都要深入高校學(xué)生食堂了解情況,在各考核組集中反饋時(shí)對(duì)高校學(xué)生食堂的服務(wù)一致反映良好,評(píng)價(jià)較高。


           二、完善政策措施,多方合力推進(jìn),是安徽實(shí)現(xiàn)高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放的有效途徑

        

           發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用,必須進(jìn)一步破除各種形式的壟斷。多年來我們通過“營(yíng)造環(huán)境,積極引導(dǎo),打破藩籬,規(guī)范秩序,有序開放”等措施,使我省高校后勤服務(wù)市場(chǎng)穩(wěn)步開放,一大批社會(huì)企業(yè)見證這一過程,并在開放過程中不斷發(fā)展壯大。


           舉措一:加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),突出解決認(rèn)識(shí)問題


           新事物的推廣往往在于認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)也證明了這一點(diǎn)。高校后勤服務(wù)市場(chǎng)的開放也不例外。最初我們?cè)谕苿?dòng)這項(xiàng)工作時(shí),阻力還是很大的,阻力來自不同層面和不同方面,但根子在認(rèn)識(shí)上。有些學(xué)校認(rèn)為高校后勤服務(wù)市場(chǎng)放手讓出,有肥水流入外人田的意思,在開放中不積極,不主動(dòng)。有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)安全穩(wěn)定的責(zé)任,認(rèn)為社會(huì)企業(yè)進(jìn)入校園有較強(qiáng)的逐利行為,對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定不力,表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)市場(chǎng)的開放加以排斥,還有一些學(xué)校的后勤同志認(rèn)為學(xué)校后勤市場(chǎng)開放對(duì)個(gè)人的“權(quán)力”和利益產(chǎn)生了影響,對(duì)高校后勤服務(wù)市場(chǎng)的開放人為的設(shè)置障礙等等。針對(duì)以上認(rèn)識(shí)問題,省教育廳從宣傳引導(dǎo)入手,通過文件,利用教育門戶網(wǎng)、省內(nèi)主流媒體、及各種會(huì)議等做好政策宣傳、不斷提高高校的領(lǐng)導(dǎo)和后勤同志們對(duì)后勤社會(huì)化改革,對(duì)高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放的認(rèn)識(shí),積極引導(dǎo)學(xué)校主動(dòng)作為。我們?cè)?qǐng)教育部主管后勤工作的朱寶銅同志給與會(huì)的高校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)解讀政策,分析形勢(shì),釋疑解惑,起到了非常好的宣傳效果。與此同時(shí),我們還注重典型示范引路,將皖南醫(yī)學(xué)院從改革初期行動(dòng)遲緩到全面開放高校后勤服務(wù)市場(chǎng)并取得良好效果的事例推廣到全省。


           舉措二:完善工作機(jī)制,多方合力推動(dòng)


           經(jīng)過多年的探索實(shí)踐,安徽省已初步形成了四位一體的工作機(jī)制,形成多方合力推進(jìn)后勤社會(huì)化改革的局面。教育行政部門具體來說就是省教育廳發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)制定高校后勤改革工作的政策,協(xié)調(diào)財(cái)政、物價(jià)、稅務(wù)等部門做好政策支持,協(xié)調(diào)解決高校后勤發(fā)展中的有關(guān)困難和問題等;事業(yè)單位具體來說就省高校后勤管理服務(wù)中心負(fù)責(zé)高校后勤改革的具體組織實(shí)施,經(jīng)省編辦批準(zhǔn),省教育廳專門成立了該機(jī)構(gòu),明確其職能為承擔(dān)高校后勤社會(huì)化改革的具體事務(wù);行業(yè)組織具體來說就是高校后勤協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)發(fā)揮橋梁紐帶作用,做好行業(yè)規(guī)范、行業(yè)自律管理和行業(yè)發(fā)展推動(dòng);高校及其后勤管理機(jī)構(gòu)具體抓好主體責(zé)任與政策落實(shí)和后勤改革的組織實(shí)施。這樣一種工作機(jī)制,相互配合,相得益彰,從而使我省高校后勤改革的力度不減,高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放的廣度持續(xù)擴(kuò)大。


           舉措三:出臺(tái)文件,形成倒逼機(jī)制


           高校后勤社會(huì)化改革初期,我省就出臺(tái)相關(guān)文件,對(duì)高校后勤人員的管理作出規(guī)定,明確高校后勤部門的非管理人員不納入事業(yè)編制的管理,不核撥人頭經(jīng)費(fèi),高校后勤服務(wù)機(jī)構(gòu)從事業(yè)管理體系中整體剝離。2014年我省還出臺(tái)規(guī)定,將校園物業(yè)服務(wù),商貿(mào)用房出租等公共資源項(xiàng)目列入公共平臺(tái)統(tǒng)一招標(biāo)目錄,同時(shí)改革政府財(cái)政性資金支付方式,對(duì)校內(nèi)的后勤實(shí)體承擔(dān)校園后勤保障任務(wù)不能直接進(jìn)行財(cái)政資金支付。積極推進(jìn)政府花錢購(gòu)買服務(wù)模式。這些政策的實(shí)施形成倒逼機(jī)制,使高校后勤服務(wù)市場(chǎng)的被動(dòng)開放變?yōu)橹鲃?dòng)作為。


           舉措四:加強(qiáng)規(guī)范管理,建立完善的監(jiān)管體系


           安徽在推進(jìn)高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放中不是一放了之,而是更加注重規(guī)范管理,通過建立完善的監(jiān)管體系,使開放更加有序,競(jìng)爭(zhēng)更加規(guī)范。省教育廳以及省高校后勤協(xié)會(huì)先后制定了《安徽省高校餐飲行業(yè)準(zhǔn)入管理辦法》、《安徽省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂、公寓指標(biāo)體系》和《安徽省高校學(xué)生食堂成本核算指導(dǎo)意見》等一系列規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。省教育廳每年開學(xué)之初例行安排學(xué)校安全及后勤工作大檢查。針對(duì)高校學(xué)生食堂在辦伙方向不明確,主體責(zé)任不落實(shí)等問題。2014年省教育廳出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生食堂工作的通知》,此外各個(gè)高校將后勤工作的重點(diǎn)放在履行監(jiān)管職責(zé)上,普遍建立了符合校情的后勤服務(wù)項(xiàng)目監(jiān)管考核體系。


           舉措五:強(qiáng)化市場(chǎng)主體的培育


           在高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放中,一方面不斷規(guī)范和優(yōu)化高校后勤服務(wù)秩序,按照公開透明、客觀公正的原則引入社會(huì)化優(yōu)質(zhì)資源為學(xué)校提出后勤服務(wù),規(guī)范后勤服務(wù)項(xiàng)目的招投標(biāo)制度。另一方面加強(qiáng)對(duì)社會(huì)企業(yè)進(jìn)入校園后的培育,使其增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為,自覺地與學(xué)校融入為一體。同時(shí)對(duì)社會(huì)企業(yè)進(jìn)入校園在政策享受上與學(xué)校后勤同等對(duì)待,建立和諧的校企關(guān)系,鼓勵(lì)社會(huì)企業(yè)踏實(shí)認(rèn)真干事業(yè),反對(duì)社會(huì)企業(yè)通過利益交換或不正當(dāng)手段參與競(jìng)爭(zhēng),鼓勵(lì)和倡導(dǎo)校企之間的“親”“清”關(guān)系。


           三、及時(shí)妥善解決好相關(guān)問題,是促進(jìn)高校后勤有序開放的重要保證


           安徽在推進(jìn)高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放過程中也并非一帆風(fēng)順,也出現(xiàn)過這樣那樣的問題,我們的態(tài)度是堅(jiān)定的,不因?yàn)樵陂_放市場(chǎng)中操作不當(dāng)而否定開放,甚至改弦易轍,而是注重問題的解決。我梳理了一下,大體上有這幾類問題。


           一是有的學(xué)校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放操作不規(guī)范,條件設(shè)置不科學(xué),致使引入的社會(huì)企業(yè)魚龍混雜,并非都是優(yōu)質(zhì)資源,有的學(xué)校存在人情招標(biāo)。


           二是 “一包了之,以包代管”。有的學(xué)校后勤服務(wù)項(xiàng)目外包出去后,就不管不問,有的學(xué)校既沒有對(duì)引進(jìn)企業(yè)規(guī)范招標(biāo)、嚴(yán)格把關(guān),又沒有進(jìn)行有效監(jiān)管,甚至對(duì)“二次轉(zhuǎn)包”視而不見。有的企業(yè)與學(xué)校簽訂食堂承辦合同后,又私下轉(zhuǎn)包給其他企業(yè)或個(gè)體戶。


           三是“轉(zhuǎn)嫁投資”。有的學(xué)校沒有承擔(dān)辦好學(xué)生食堂的主體責(zé)任,不僅沒有實(shí)行“零租賃”,還將學(xué)生食堂必備的設(shè)施設(shè)備投入轉(zhuǎn)嫁給經(jīng)營(yíng)企業(yè),客觀上增加了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。


           四是“多頭分包”。以增加“特色風(fēng)味”為名,將部分售賣窗口、甚至前廳部分就餐空間人為分割,轉(zhuǎn)包給多個(gè)個(gè)體戶經(jīng)營(yíng),收取高額管理費(fèi),嚴(yán)重?cái)D占了學(xué)生基本大伙的經(jīng)營(yíng)空間。


           對(duì)上述問題,省教育廳都旗幟鮮明提出了處理意見,并針對(duì)具體案例的處理向全省高校發(fā)出通報(bào)。


           四、關(guān)于進(jìn)一步深化高校后勤社會(huì)化改革,促進(jìn)高校后勤市場(chǎng)開放的幾點(diǎn)思考與建議


           本次會(huì)議聚焦十三五,研究深化高校后勤社會(huì)化改革的路徑與方法,對(duì)于我們凝聚共識(shí),開闊思路,明確方向具有很強(qiáng)的針對(duì)性。這里我想結(jié)合安徽高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放的啟示中對(duì)深化高校后勤社會(huì)化改革談幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)與思考。


           (一)深化高校后勤社會(huì)化改革必須放在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏觀大背景下去思考,去布局,只有這樣才能增強(qiáng)做好后勤工作的主動(dòng)性。安徽省推進(jìn)高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放正是契合了國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,黨的十八大再次明確市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用,重申了建立全國(guó)統(tǒng)一的市場(chǎng)體系的重要性,因此我們感到推進(jìn)后勤服務(wù)市場(chǎng)開放,方向是正確的。再比如教育部,中國(guó)教育后勤協(xié)會(huì)提出的農(nóng)校對(duì)接工作,快遞進(jìn)校園工作都是與國(guó)家作出大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和發(fā)展電子商務(wù)和現(xiàn)代物流的戰(zhàn)略相契合的。


           (二)深化高校后勤社會(huì)化改革必須增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂,創(chuàng)新是國(guó)家興旺的不竭動(dòng)力。高校后勤社會(huì)化改革也不能例外,在改革中要勇于改變高校原有的后勤保障格局,轉(zhuǎn)變觀念,富于創(chuàng)新,在高校后勤運(yùn)行機(jī)制、管理方法、技術(shù)手段等方面都要進(jìn)行全面的創(chuàng)新,不斷提升高校后勤水平和能力,安徽高校后勤服務(wù)市場(chǎng)的開放也證明創(chuàng)新的重要性。如果我們抱守殘缺,繼續(xù)固有的后勤管理模式,安徽高校后勤不會(huì)有今天的局面,安徽高等教育發(fā)展不會(huì)有如此之快。


           (三)高校后勤戰(zhàn)線的同志們應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)。每一次改革都不是風(fēng)調(diào)雨順,都會(huì)歷盡艱難。高校后勤社會(huì)化歷經(jīng)18年對(duì)我國(guó)高等教育的發(fā)展所發(fā)揮的作用不可估量。記得魯昕副部長(zhǎng)說過:“對(duì)高校后勤社會(huì)化改革取得的成就用再高的評(píng)價(jià)也不為過?!钡覀儜?yīng)該看到改革越深入遇到的困難和阻力也越大,這就需要我們高校后勤戰(zhàn)線的同志們具有擔(dān)當(dāng)精神,在深化改革的進(jìn)程中不畏艱險(xiǎn),勇于前行。相信風(fēng)雨過后必見彩虹。


           基于上述認(rèn)識(shí)與思考,十三五期安徽將著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:


           (一)充分借鑒兄弟省市、兄弟高校的經(jīng)驗(yàn),按照教育部的部署與安排,認(rèn)真做好安徽省高校后勤工作十三五規(guī)劃。


           (二)繼續(xù)推進(jìn)高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放。建立長(zhǎng)效機(jī)制,使高校后勤服務(wù)市場(chǎng)開放更加有序規(guī)范。


           (三)大力推進(jìn)農(nóng)校對(duì)接工作。按照供給側(cè)改革,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)以及精準(zhǔn)扶貧的要求,安徽省教育廳聯(lián)合安徽菜大師農(nóng)業(yè)科技公司及安徽潤(rùn)博等省內(nèi)較具規(guī)模的餐飲公司,共同投資建設(shè)壽縣農(nóng)校對(duì)接基地。


           (四)繼續(xù)搭建校企合作的平臺(tái)。在已有的高校學(xué)生公寓用品招標(biāo)采購(gòu)平臺(tái),高校后勤設(shè)施設(shè)備、節(jié)能產(chǎn)品與技術(shù)展示平臺(tái)的基礎(chǔ)上,促進(jìn)校企之間的深度合作。


           (五)大力推進(jìn)高校后勤信息化建設(shè),全面提升高校后勤的管理水平,技術(shù)服務(wù)水平,安全運(yùn)營(yíng)水平。


           謝謝大家的聆聽。